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时间:2020-08-13 02:39:56作者:包森 浏览量:53392

      学校在新的起点上,依托吉利控股集团办校优势,努力打造一流的师资队伍,形成以汽车工程类学科专业为特色、多学科并举的学科专业体系。将一流大学的办学经验和做法与学校的实际有效融合,探索出好的办学模式,早日把北京吉利学院办成有一定国际影响、国内顶尖的高水平应用型民办高校。 中国人民解放军装备指挥技术学院 [1]  (原国防科工委指挥技术学院),是一所兼有指挥专业和工程技术专业的综合性高等军事院校。地处北京郊区怀柔,自然环境优美,附近多游览胜地,为学院开展教学和文化活动提供了良好的条件。学院主要是为我国各卫星发射中心、卫星测控中心、航天指挥控制中心以及相应研究单位培养航天和高技术武器装备研究、试验所需的指挥管理军官和高级工程技术军官。 2019年12月,机械工程、网络工程、工业工程、电气工程及其自动化、生物科学、化学、汉语言文学、小学教育等8个专业获批国家级一流本科专业建设点,数据科学与大数据技术、材料科学与工程、土木工程、服装设计与工程、法学、国际经济与贸易等12个专业获批省级一流本科专业建设点,立项数与立项率名列全国地方高校前茅、全省高校前列,取得专业建设的历史性突破,开创了人才培养的新局面。1.浙江省、山东省考生按新高考录取政策执行,确定进档考生录取专业(类);其他省份进档考生,学校按照“分数优先、遵循志愿”原则,按投档成绩从高分到低分依次确定录取专业(类),若出现同分则按考生所在省(自治区、直辖市)招生主管部门有关规定执行。若考生填报的专业志愿均未能录取,对服从专业调剂者,学校按投档成绩择优调剂到未录满专业,对不服从专业调剂者,予以退档处理。 •中方31名专职教师(含实验室工程师)中有正教授、博导3人,副教授9人,讲师8人,工程师11人; 20%的教师具有在国外留学和长期工作经历,60%的教师具有在国外短期进修、培训的经历       学院引进德国合作高校有丰富教学、科研经验的教授(85名)和工程师(5名),在第2学年下学和全部第3学年开设由外教讲授、总计30个学分的专业基础课程和专业课程。第4年,学院中国学生赴德 国合作高校攻读双学位,由德国合作高校教授讲授30个学分的专业特色课程,并在德国企业完成实习和学士毕业论文。与此对等,学院负责对德国赴华学位生第4年的专业培养。 国际关系学院地处北京海淀中关村科技园区,西望颐和园,东临圆明园,毗邻清华大学、北京大学等多所著名高校,精英荟萃,人杰地灵,地理位置和教育科研环境优越。 国际关系学院是一所与共和国同龄的全国重点大学,在国内外享有较高声誉。学校以服务国家发展和社会需求为核心,坚持社会主义办学方向、坚持“要求高、专而精”的办学理念,不断创新厚基础、宽口径的人才培养模式;以培养具有国际视野、人文精神、创新能力的复合型卓越人才为己任,建设在国际问题等领域特色突出的高水平大学。学校促进本科教育和研究生教育协调发展,积极发展多领域、高层次的中外合作教育,不断深化国际交流与合作。学校多年来为政府部门、科研院所、企事业单位、传播媒体等培养输送了大批优秀人才。许多毕业生已经成长为蜚声中外的专家学者、业务骨干。

      随着“国际旅游岛”战略的实施,国际游客轮码头、高新创意产业园区、奥林匹克国际村等相继落户三亚。海棠湾正在大力兴建的国际豪华酒店,高档游艇会所群落……使三亚又迎来了新一轮的发展建设高潮。世界小姐总决赛,沙滩排球巡回赛,新丝路模特大赛等一系列赛会纷至沓来。所有这一切,都将成为三亚腾飞的基石。新的产业腾飞必将带来新的发展机遇:高级酒店管理人才,高级旅游营销人才,会展人才,策划创意人才,地产经营管理人才,体育健身服务人才……都将有机会在这样一个舞台上大显身手,实现职业理想,成就事业辉煌。     完善和建设与人才培养模式、教学模式和教学各环节相适应的“柔性化教学管理制度”, 切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合,增强人才培养的针对性和灵活性。同时,学校还建立完善教学评价体系,加强教学管理和质量监控,规范教学行为,培育严谨的教风、良好的学风,全面提高教学质量。    几年来,学校通过“需求主导、制度保障、过程监控、成果共享”新机制,充分调动教师积极性,并大力实施“教师高职教育综合能力提高工程”,全面提高教师的双师素质。按照“不求所有、但求所用”原则,加大“双师”结构师资队伍建设力度。以定单培养、校企合作为途径,通过聘任兼职、兼课教师等方式,全力打造以教学名师、专业带头人为领军人物,以行业企业专家、骨干教师为中坚力量,以企业能工巧匠、青年教师为基础的师资队伍“金字塔”,打造出一支“既能教书又能育人,既能上讲台又能下车间,既有专家学者又有能工巧匠”的结构合理、专兼结合的双师型队伍。 学院三校区分设图书馆,图书馆面积4126平方米,阅览座位1012个,每周开放77小时。图书馆现有藏书58万多册、电子图书4353.1GB,面向学生提供免费电子阅览和上网检索服务。学院全日制专科在校生7841人,其中,普通专科生5606人,五年制高职生1182人,成人教育专科生1053人。学院招收外埠学生,招生范围覆盖山东、山西、河北、河南、浙江、安徽、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、天津、山西等13个省市和自治区。 建校百年,哈工大培养了30余万优秀人才,他们在祖国的各行各业勇立潮头、建功立业,将梦想的足迹留在了祖国的大地上、蓝色的大海里、寥廓的苍穹中。从这个“英雄的校园”里,走出了118位副部级以上领导干部、41 位共和国将军、105位两院院士、145位大学书记和校长、435位航天国防总师,走出了共和国勋章获得者、国家最高科学技术奖获得者、最美奋斗者、全国优秀共产党员、全国最美教师……一个个在历史中闪耀着光辉的名字,从这里开启人生的征程。还有很多校友,隐姓埋名,执着耕耘,一生孜孜探索,只因情牵国家。     完善和建设与人才培养模式、教学模式和教学各环节相适应的“柔性化教学管理制度”, 切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合,增强人才培养的针对性和灵活性。同时,学校还建立完善教学评价体系,加强教学管理和质量监控,规范教学行为,培育严谨的教风、良好的学风,全面提高教学质量。    几年来,学校通过“需求主导、制度保障、过程监控、成果共享”新机制,充分调动教师积极性,并大力实施“教师高职教育综合能力提高工程”,全面提高教师的双师素质。按照“不求所有、但求所用”原则,加大“双师”结构师资队伍建设力度。以定单培养、校企合作为途径,通过聘任兼职、兼课教师等方式,全力打造以教学名师、专业带头人为领军人物,以行业企业专家、骨干教师为中坚力量,以企业能工巧匠、青年教师为基础的师资队伍“金字塔”,打造出一支“既能教书又能育人,既能上讲台又能下车间,既有专家学者又有能工巧匠”的结构合理、专兼结合的双师型队伍。

      昌平区位于北京的西北部,是明清王朝的畿辅重地,素有“京师之枕”的美誉。昌平区位于北京的西北部,是明清王朝的畿辅重地,素有“京师之枕”的美誉。昌平区位于北京的西北部,是明清王朝的畿辅重地,素有“京师之枕”的美誉。 学院拥有一支德才兼备、爱生重教、专职专任为主、外聘兼职为辅的师资队伍,现任教师中具有研究生学历的占89%,具有副高级以上职称的占36%。根据经济社会发展需要,结合地方经济发展对人才的需求,目前设有机电工程系、计测工程系、信息工程系、管理系、人文与法学系等5个系、1个基础部以及1个实验教学中心,设置了25个本科专业,涵盖了工、管、法、文、理、经六大学科门类。现有1个浙江省一流学科(机械工程),1个浙江省重点建设学科(机械电子工程),3个省新兴特色专业(市场营销、测控技术与仪器和计算机科学与技术),1门国家在线精品课程,3门浙江省精品课程,1个浙江省省级实验教学示范中心;获得浙江省教学成果二等奖一项,省教坛新秀一人,省优秀辅导员二人,国家级多媒体课件制作大赛奖二项,省级教学技能竞赛奖四项,省微课制作大赛奖四项。 学校编辑出版《世界汉语教学》《语言教学与研究》《中国文化研究》《国际汉语教学研究》《汉学研究》《语言规划学研究》《文献语言学》《汉语国际教育学报》和《国别和区域研究》等刊物。     中国地质大学长城学院地处我国历史文化名城-保定市,保定素有北京南大门之称,首都护城河之誉,位于正在形成的京、津、冀经济区的腹地,区位优势得天独厚,交通十分便利。河北保定南二环路1689号 邮 编:071000 乘车路线: 1〉保定火车站乘107路到大众味业站下车东行200米路南。 2〉保定市内乘51路到大众味业站下车东行200米路南。 3〉保定市内乘28路到东小庄站下车西行500米路南。 4〉从保定收费站(北)向正西方向出发,直行进入七一东路 ;沿七一东路行驶2.6公里,左转进入东二环路;沿东二环路行驶7.7公里,右前方转弯进入南二环路 ;沿南二环路行驶约3.2公里路南到达我院。 5〉自驾车来学校线路5:保阜高速保定朝阳南大街出口下,沿朝阳路北行3.1公里,右转进入保定市南二环,行驶1.7公里,到达我院(学院在南二环路南侧)。 杭州师范大学是浙江省重点建设高校,是一所以师范教育为传统,文理并重,人文科学与自然科学协调发展的综合性大学。学校前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂,是全国建立最早的六大高等师范学堂之一。学校始终把教学质量作为立校之本,传承首任校长经亨颐提出的“人格为先、五育并举”教育思想,继承百年师范教育传统,实施卓越教师培养计划;医学教育发展迅速,注重医、教、研协同发展;应用型人才培养,推进产教融合,实现“方案共订、教师共享、校企共育”的新型培养模式。学校是教育部卓越教师培养计划改革项目实施单位、国家级大学生创新创业训练计划地方实施高校、全国创新创业典型经验高校、教育部首批深化创新创业教育改革示范高校。化学、临床医学、植物学与动物学、神经与行为科学和工程学为ESI世界排名前1%的学科。 

        学院发展到今天,已经成为一所以工为主,理、工、管协调发展的教学型普通高等学校。现有5 个系和2 个教学部:信息安全系、电子信息工程系、计算机科学与技术系、通信工程系、管理系、人文社会科学教学部和基础学科教学部。下设8 个本科专业。  学院研究生教育有学术型硕士研究生专业3 个(联合培养):密码学、通信与信息系统、计算机应用技术,专业硕士学位研究生2 个:电子与通信工程、计算机技术。  学院配置有信息安全实验室、电子技术实验室、计算机基础与应用实验室、通信工程实验室、信息管理与信息系统实验室、保密技术实验室以及模拟应急通信研究平台、物理窃密与反窃密技术实验室等一系列基础教学实验室、专业实验室和实习基地。  学校目前设有省部级以上研究中心(或基地)13个,其中汉语国际教育研究院是教育部人文社会科学百所重点研究基地之一,阿拉伯研究中心是教育部国别和区域研究重点培育基地,国家语言资源监测与研究平面媒体中心是国家语委语言资源监测的重要基地,中国语言文字规范标准研究中心是国家语委研制和修订语言文字规范标准的阵地,中国语言资源保护研究中心是国家语委实施语言资源保护国家工程的专业机构,国际汉语教学研究基地是国家汉办首批建立的汉语国际推广十大研究基地之一,中国文化对外翻译与传播研究中心是文化和旅游部投入建设的中外文化互译合作平台,首都国际文化研究基地和北京文献语言与文化传承研究基地是北京市哲学社会科学重点研究基地,语言资源高精尖创新中心是北京市教委建设的“北京高等学校高精尖创新中心”中唯一一家语言类中心,中国民族语文应用研究中心是国家民委支持建立的民族语言文字应用研究机构,中医药国际教育与文化传播基地是依托于国家中医药管理局建立的特色基地,光明文学遗产研究院是与《光明日报》联合共建的研究机构。除了省部级科研中心(或基地)之外,我校还有拉丁美洲研究中心等教育部国别和区域研究备案中心16个,北京市语委设立的科研中心1个(北京语言康复教育研究中心),以及校级研究机构50余个。 (二)新增“历史学(历史学+思想政治教育本硕衔接试验班)”、“物理学(物理学+教育技术学本硕衔接试验班)”。“复硕培养试点”是培养一批富有高尚师德和教育情怀,具备深厚的人文与科学素养、扎实的双学科复合知识与能力、突出的教育教学与实践创新能力、广阔的国际视野与自我发展能力,能够胜任高中双学科教学的复合型卓越高中教师。2020年面向浙江考生招收历史学(历史学+思想政治教育本硕衔接试验班)和物理学(物理学+教育技术学本硕衔接试验班)各40名。 学院探索和研究“通用平台+技术中心”(GPTC)的人才培养模式,深化人才培养模式改革创新,“GPTC课程方案”获得2009年第六届国家高等教育教学成果二等奖;学院运用现代教育理论以及现代模型开发方法,完善了“职业能力模型”与“通用能力模型”,形成了学生基本能力与职业素质测评体系,研究成果“能力模型开发与通用能力教育”获得职业教育2014年国家级教学成果奖二等奖。 目前,营养与健康系(营养与健康研究院)科研办公用房总面积9826平方米,已建有流行病学与人体健康评估、分子营养、肠道健康和营养组学等平台,大型仪器装备550余台/套。平台与国内外研究机构建立了良好的合作关系,其中包括康奈尔大学、约翰霍普金斯大学、帝国理工学院、瓦赫宁根大学、北京大学、南方医科大学、浙江大学、北京工商大学、首都医科大学朝阳医院等,并与伊利、蒙牛、海底捞等企业建立了科技成果转化平台及博士后工作站,为推进我国大健康产业发展奠定了良好的基础。

        延安时期,学校披荆斩棘,艰难建校,一步步成长发展;新的时期,北理工人自强不息,追求卓越,一次次铸就辉煌。建校以来,学校始终以服务国家重大战略需求为导向,创造了新中国科技史上多个“第一”,如第一枚二级固体高空探测火箭、第一辆轻型坦克、第一台电视发射接收装置、第一台大型天象仪、第一颗反坦克导弹、第一部低空测高雷达、第一台20公里远程照相机等。  70多年来,北京理工大学作为国家培养卓越工程师的红色摇篮,为祖国输送了近30万高层次人才。其中有李鹏、曾庆红、叶选平等党和国家领导人,以及120余位省部级以上党政领导和将军;有国家最高科学技术奖获得者、“中国预警机之父”王小谟,“中国核潜艇之父”彭士禄,长征三号运载火箭总设计师谢光选,中国自动武器专家、“中国枪王”朵英贤等40余位院士。北理工的昨天是一部春华秋实、成绩卓著的光辉历程,北理工的未来更是一曲让人激情澎湃、奋发向上的雄浑凯歌。     南科大借鉴世界一流理工科大学的学科设置和办学模式,以理、工、医为主,兼具特色人文社会学科,在本科、硕士、博士层次办学,在一系列新的学科方向上开展研究,使学校成为引领社会发展的思想库和新知识、新技术的源泉。    南科大将发扬“敢闯敢试、求真务实、改革创新、追求卓越”的创校精神,突出“创知、创新、创业”(Research, Innovation and Entrepreneurship)的办学特色,努力服务创新型国家建设及深圳国际化现代化创新型城市建设,快速建设成为聚集一流师资、培养拔尖创新人才、创造国际一流学术成果并推动科技应用的国际化高水平研究型大学,为尽早实现创建世界一流研究型大学的宏伟目标打下坚实基础。 科研创新:学校现拥有轨道交通基础设施运维安全保障技术国家地方联合工程研究中心、水果智能光电检测技术与装备国家地方联合工程研究中心、交通基础设施环境与安全省部共建协同创新中心3个国家级科研平台,以及博士后科研流动站、博士后科研工作站、院士工作站、省级2011协同创新中心等省部级科技平台35个。近5年来,承担各级科研项目3000余项,其中,“973计划”、国家自然科学基金重点项目、国家重点研发计划项目等国家级项目280余项,省级项目680余项,获各类科研经费总计4.26亿元;获得了以国家科技进步一、二等奖,江西省首个教育部人文社科一等奖和吴文俊人工智能技术发明奖一等奖等为代表的一批重要奖励;获2018年度江西省科技奖11项,一等奖4项,占全省总数的近1/5,数量位居全省第一;在国内外学术刊物上发表论文5300余篇,其中,1300余篇被SCI、EI、ISTP检索,1篇同时入选ESI“热点论文”和ESI“高被引论文”。获国家发明专利190余项、实用新型专利900余项;出版论著教材580余部。 英语专业只招收英语语种考生。软件工程、会计学(ACCA方向)、重庆大学-辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化(中外合作办学)和机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业因使用英文原版教材和外籍教师教学,非英语语种考生慎报。建筑学、城乡规划、风景园林专业,以及重庆大学-辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化(中外合作办学)、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业学制为五年,其他专业学制四年。   西安交通大学城市学院招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德、智、体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。西安交通大学城市学院是国家教育部2004年5月批准成立(教发函[2004]71号)的全日制本科学院。学院现设有11个系(院)33个本科专业,16个研究所(中心),在全国26个省、市、自治区招生。西安交通大学城市学院依托西安交通大学的教育教学资源,按照“以学生为主体、以教师为主导”的办学理念,确立了拓宽知识、强化实践、增强能力、提高素质的人才培养指导思想,以培养基础好、技能强、素质高的可持续发展应用型人才为目标,着力构建按社会需求设置专业,按学科大类打好基础,按就业方向安排模块,使学生横向可转移、纵向可提升的本科培养体系,形成了“理论教学体系、实践教学体系、素质拓展提升体系”三位一体的应用型人才培养方案。学院在名校办名校的战略指导下,努力朝着国内一流、国际知名应用型大学的目标阔步迈进。 

      对于新高考改革省份,如果高校在一个省份的招生计划没有较大变化,那它往年在该省份的录取排名仍然具有比较大的参考价值。总体来说,还是请这些省份的同学们转变以往的填报志愿思路,正确认识高考分数、个人兴趣与专业选择之间的关系。按以往情况,考生会参考近几年的录取分数和排名来进行志愿填报,但改革省份,如北京市的考生,今年恰逢改革元年,往年位次排名是分文理科类的,今年的总位次划分相当于是文理科合并到一起后进行排位,所以就没有直接的数据来参考。建议考生可以间接地使用位次排名来估算各个高校的相对位置,同时也要注意各个高校招生计划数量的变化,结合往年文理科类的录取位次和今年的招生计划数量变化来综合考量。 学院实行董事会领导下的校长负责制,建立起四大系统的法人治理结构和树状式教育服务理念,有一支忠诚教育事业的师资队伍。大部分教授,副教授原执教于华工、暨大、华师、中大、广外等省内外名校。现有授课教师400多人(其中外籍教师15人), 70%以上的专业课程由教授或副教授主讲。教授办学不以营利为目的,以诚信立校,育人为本,现拥有固定资产约值3亿多元,新校园教学大楼、实训大楼、食堂正在建设中。全校占地面积1080多亩,各种教学设施齐全,各种实验室41个,图书超过50万册,各种生活设施齐备。食堂被广东省教育厅评为优秀达标食堂。  学校努力构建职业教育“立交桥”,全面实施“纵向延伸,横向拓展”协同育人模式,积极开展“3+2”中高衔接、“2+2”高本联培、“3+2”高本衔接、工程硕士培养等多种形式的协同培养,初步搭建了“中-高-本-硕”现代职业教育体系框架。连续多年,广东省第一志愿填报我校的上线考生数均在计划招生数的3倍以上,文理科实际录取分数都高于省定本科2B分数线。学校毕业生深受用人单位欢迎,对口率、对母校的满意度和薪资水平高于全国示范校平均水平;用人单位对学校毕业生的满意度达到99%。师生在各级各类技能大赛中获奖数量与质量节节攀升。   陈寿灿介绍了人工智能学院相关情况。他表示,人工智能学院作为萨塞克斯大学在中国科研成果转化的唯一对外窗口,将为英国和中国之间的科技和创新合作提供有力支持,通过企业赋能为本区域智能制造和创新发展提供强力智力支撑,解决“卡脖子”关键技术难题。学校将打通“基础研究-应用技术研究-产业发展”学术价值链,打造“工商融合、特色鲜明”的教育创新模式,形成“产教融合、富有实效”的社会服务新力量。   学院注重学生综合素质特别是政治素质的培养。长期以来,在学生党建方面不断探索创新,学生党员的比例达30%。在全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模比赛等各类学术科技竞赛中,我院学生均取得好成绩,获奖学生与在校生之比居全国高校前列。在北京奥运会、新中国成立60周年联欢、纪念全面抗战爆发77周年仪式等重大活动中,学院学生展现出良好的精神风貌,受到组织单位好评。  学院拥有一支由教授、研究员、副教授、副研究员以及博士、硕士等组成的师资队伍,有较强的教学和科研力量。近20 名有突出贡献者享受国务院政府特殊津贴。有多名教师获得“北京市教学名师”、“北京市优秀教师”和“北京市青年骨干教师”称号。 

      学院下设综合办公室、市场开拓办公室、教学管理办公室、教学研究办公室、对外合作办公室、技术保障办公室、总务办公室和圆明园校区管理办公室,2015年3月根据业务发展和管理需要,成立企业培训中心和网络培训中心两个内设机构。 科研成果丰硕。坚持向科技创新要战斗力。近年来,先后承担国家、军队和省部级各类科研项目2000余项,获国家和军队级科技进步奖100余项、专利300余项,“国防交通地理信息系统关键技术及应用”获国家科技进步一等奖。“国家应急交通运输装备工程技术研究中心”“中国铁道学会军事运输专业委员会”“全军后勤装备环境试验检测中心”等7个高层次科研学术平台落户学院。“野战站台车”“海上机动卸载平台”等三十多种装备已列装部队,为提高我军战略投送保障能力提供了有力支撑。“重型装备铁路机械化站台”参加了国庆60周年大阅兵。“无人驾驶智能车”连续7届参加中国智能车未来挑战赛,四次夺冠、两次亚军,在陆军“跨越险阻—2016”挑战赛中获野战侦察和编队行进两项冠军,在2018年世界智能驾驶挑战赛上,再次获得2个领军奖、3个领先奖的佳绩。 2.专业的实习实训平台。学校搭建校企双赢的产学结合管理平台,与200余个国内外知名企业建立长期合作关系,建成了中央财政支持的职业教育实训基地(中心)4个、企业培训中心2个。建成了以重庆市装备制造业实训基地、重庆市高等职业院校先进制造业应用技术推广中心和重庆市电子信息应用技术推广中心为核心的重庆市开放式资源共享型实训基地以及200余个校外实习基地,实现了教学过程的实践性、开放性和职业性,成为高素质高技能人才实训与技能鉴定基地。   忆往昔,岁月峥嵘、弦歌不辍;迎未来,海阔天空、群星璀璨。亲爱的同学们,风正好,帆正悬,百年哈工大等待你们一同启航,相信你们的青春与梦想将在这里精彩绽放。     近三年,毕业生首次就业率均在98%以上,就业率在北京市高职院校中名列前茅,特别是测量、机电、数控等专业毕业生一直供不应求。根据多年的跟踪调查,毕业生专业对口率一直稳定在80%以上,用人单位对毕业生综合评价优良率均在90%以上。2012年,荣获教育部2011-2012年度全国高校就业五十强称号。    学校将坚持走“内涵式、精品化”的发展道路,稳定规模,提高质量,强化特色。以北京市经济社会发展需求为依据,明确人才培养目标,深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。参照职业岗位任职要求,完善专业人才培养方案;组建由专业教师、行业企业技术专家和人力资源专家、课程研究专家构成的课程开发团队,开发满足岗位实际需要的课程体系,将职业资格标准和先进技术、先进工艺等融入教学内容。利用先进的信息技术,开发共享型教学资源库。改革教学模式,进一步推进项目化教学,调动学生学习积极性,提高教学效果。建立柔性教学运行管理模式,切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合,增强人才培养的针对性和灵活性。系统设计、实施生产性实训和顶岗实习,加强顶岗实习管理,提高实践教学水平。根据不同专业发展需求,精心设计公共基础课,系统推进公共基础课程教学改革。 

          淮北师范大学信息学院秉承了淮北师范大学的校风和校训,在学科建设、人才培养、社会服务和学校管理等方面坚持高标准、严要求,着力培养适应社会经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的科学精神、人文素质和创新能力的应用型人才,为国家建设做出积极的贡献。    师资力量雄厚:我院依托母体学校(淮北师范大学),充分利用其优质的教学资源和雄厚的师资力量,坚持引进一流的教师为学生授课。学院师资队伍结构合理,具有较强的教学和科学研究能力。我院现有3个省级特色专业建设点(电子信息工程、电子商务、应用化学),1个省级教学团队(语言学与应用语言学),省级教坛新秀3名。2010年,我院教务处被评为省级优秀教学管理集体。 兴趣是最好的老师。在设计自己的职业生涯时,要考虑自己的个性特征,遵循自己的兴趣,选择自己喜欢的职业。心理学研究表明:兴趣与成功几率有着明显的正相关性。如果一个人对所学的专业和所从事的工作感兴趣就能发挥80-90%的能力,相反则只能发挥20-30%的能力。从事一项自己喜欢的工作,工作本身就能给你一种满足感。一个热爱工作的人往往比不热爱工作的人,更愿意主动地付出努力,也因此表现得更为卓越。对于一般考生而言,有一个建议原则:高分考生,奔名校;次高分考生,奔特色;成绩中上等考生,兼顾专业和学校;一般成绩考生,奔专业;成绩偏低考生,奔实用。总而言之,对于二段和三段考生而言,在理想的院校和专业不能兼得的情况下,填报志愿应重视“人职匹配”,建议“专业优先于学校”。 为深入贯彻党的十九大精神,落实党中央、国务院关于重点高校招收农村和贫困地区学生的有关部署和《教育部办公厅关于做好2020年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(教学司〔2020〕1号)精神,提高重点高校招收农村学生比例,制定本简章。    130名,招生科类:理工类(其中浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省考生不分文理,但考生的选考科目须符合选报专业(类)的选考科目要求)。招生专业(类)如下。 (一)录取时,第一批投档考生的专业安排实行分数优先兼顾专业志愿顺序原则,从高分到低分顺序录取并安排专业。当投档成绩相同时,不设专业级差,专业志愿靠前者优先安排专业;专业志愿也相同者,按数学、外语、语文科目成绩排序优先安排;相关科目成绩仍相同时,则调整专业计划录取。(二)当考生填报的专业志愿均未满足时,对服从专业调剂者,从高分到低分依次调剂到未录满专业,对不服从专业调剂者,作退档处理。其中:2.重庆大学-辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化(中外合作办学)专业和机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业属于中外合作办学项目,调剂时,只录取填报有该类专业志愿的考生,若考生没有填报任何中外合作办学专业志愿,将不会被调剂录取到中外合作办学专业。该学院录取的学生入校后不得转入其它学院学习。 学院秉承质量、规模、层次同步发展的理念,制定了“十二五”发展规划,为2015年实现“国家放心、社会满意、学生向往、教师乐业”的宏观目标和“质量优秀、规模达标、升本成功”的具体目标而努力奋斗。    学院新校址位于锦州经济技术开发区西海路东段2号,依山傍海、风景秀美,南望风景旖旎的笔架山,东临碧波千帆的渤海湾,东南角更是亚洲最大的天然海滨浴场;校园距海边仅5分钟行程,从锦州火车站乘虎跃快客沿渤海大道30分钟即可到达。

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学院2008年获得留学生招生资格,并具有港澳台学生的招生资质,先后有来自法国、英国、美国、德国、日本、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、马来西亚、俄罗斯、埃及等60多个国家的600多名留学生进校学习汉语;有60余名留学生在校学习专业课程。近十年来建设学院精品课程74门,建设国家级和市级精品课程10门,多媒体设计与制作、计算机网络技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、软件技术等五个专业列入国家级重点建设专业,广告设计与制作、计算机信息管理两个专业列入北京市示范校重点建设专业。

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据《西南大学2016年全日制普通本科招生章程》(以下简称《招生章程》)显示:“录取的西塔学院学生前两年就读于重庆市北碚区”,即西南大学校本部。此外,《招生章程》还显示“2016年西南大学录取的学生达到学校毕业要求和学位要求,均颁发相同的西南大学毕业证书和学位证书。” [5] 西南大学西塔学院计划办学规模为920人,招生起始年份为2016年,每年招生230人,在西南大学年度招生规模内统筹安排;招生专业有4个,分别为:生物技术专业、电子信息工程专业、食品质量与安全专业、经济学专业。 ....

貴州遵義:辣椒豐收助農增收

北京生物制品研究所(北京天坛生物制品股份有限公司控股单位)的前身是中央防疫处,创立于1919年,是我国最早从事生物制品和抗生素研究和生产的单位,主要从事细菌性及病毒性疫苗、血液制剂、诊断试剂和各类高科技生物制品的科研和生产。现有职工1600余人,技术人员占48%,高级技术人员占12%,藏书5万余册,中外期刊1200余种。近10年来,我所共获得国家级科技奖7项,部委科技进步和推广奖10项,新药证书和生产文号34项。拥有一支包括中国工程学院院士在内的高素质研究生导师队伍,具有相当强的科研实力和优越的科研条件,欢迎广大考生积极报考。 ....

涉赌资金转移日趋隐蔽 多方合力斩断资金链

 北京理工大学在提档时原则上认可各省(自治区、直辖市)教育主管部门根据教育部相关规定给予考生的政策性加分。但同一考生如符合多项加分条件,只取其中最高一项分值,且加分不得超过20分。 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格,符合北京理工大学投档要求的情况下,北京理工大学依据考生投档分从高分到低分顺序录取并安排专业,各专业志愿之间不设级差。考生投档分整数位相同时按相关科目排队择优确定专业:文史类考生依次比较语文、数学、文综、外语,理工类考生依次比较数学、语文、理综、外语;各科目分数均相同时,根据其专业志愿同时录取。浙江省、山东省考生由相应招生考试机构按其有关规定直接投档到专业。北京市、天津市、上海市、海南省考生由相应招生考试机构按其相关规定投档;投档分整数位相同的考生安排专业时参考相应招生考试机构同分投档的规则执行。我校招生专业无男女生比例限制。我校在全国部分省份实施满足考生专业志愿的优惠政策。 ....

财政部:上半年实际减税降费超1.5万亿

  学院发展到今天,已经成为一所以工为主,理、工、管协调发展的教学型普通高等学校。现有5 个系和2 个教学部:信息安全系、电子信息工程系、计算机科学与技术系、通信工程系、管理系、人文社会科学教学部和基础学科教学部。下设8 个本科专业。  学院研究生教育有学术型硕士研究生专业3 个(联合培养):密码学、通信与信息系统、计算机应用技术,专业硕士学位研究生2 个:电子与通信工程、计算机技术。  学院配置有信息安全实验室、电子技术实验室、计算机基础与应用实验室、通信工程实验室、信息管理与信息系统实验室、保密技术实验室以及模拟应急通信研究平台、物理窃密与反窃密技术实验室等一系列基础教学实验室、专业实验室和实习基地。 ....

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